2021年，维多利亚州的26所学校将有嵌入学校的儿童心理健康协调员，以改善对可能存在心理健康问题的儿童的护理路径。这个计划在维多利亚州小学成功试点，并将在2021年扩大至26所学校。
这个由墨尔本大学和维多利亚州教育培训厅与Murdoch儿童研究所（MCRI）合作开发的计划在去年的10所小学进行了试点，结论鼓舞人心，学校的支持强劲，并且有迹象表明它可以改善对具有新兴心理健康问题的儿童的护理路径。
该计划在学校内设有一个儿童心理健康和福祉协调员，帮助识别和管理学生新出现的心理健康问题，并提供教育、社会和卫生服务之间的联系。
这16所新增学校位于Thomastown、Hoppers Crossing、Ararat、Stawell和Geelong等地区。
MCRI政策与公平小组负责人兼墨尔本大学名誉教授Frank Oberklaid教授表示，学校是在问题固化之前及早发现任何心理健康问题的理想平台。
“协调员可以在学校内作为教师转介学生的参考人员，”他说。“教师理想地位于发觉新兴心理健康问题并将学生和家庭转介给心理健康和福祉协调员的位置，然后他会作为学校、家庭和卫生服务之间的中间人。”
栾树平原小学校长Kim Saddlier表示，这个计划帮助她的员工更好地了解学生的心理健康需求，并确定了一些需要额外支持的学生。
“除了直接与学生合作和提升员工技能外，从业者还帮助学校了解如何将学生转介给外部机构，以便学生和家庭能够得到他们需要的支持，”她说。“这个额外的培训和支持意味着员工认为他们可以在2021年迅速投入工作。”
维多利亚校长协会主席安德鲁·达尔格利什表示，他对计划的扩展表示赞赏，并期待学生、家庭和涉及学校的积极结果。
“研究明确表明，通过早期干预和支持，我们可以在儿童时期确立终身心理健康和福祉的基础，”达尔格利什先生说。“这对我们社会的所有人将产生显著的益处，因为我们努力实现所有年轻人的复原力，从而增加他们实现全部潜力的可能性。”
这一试点项目获得了来自伊恩·波特基金会的第二轮50万美元的资金，维多利亚州教育培训厅又宣布了350万美元的经费。
在2021年扩大试点结束后，将进行正式评估，然后再次承诺资金将向全州范围推广该计划。
