为专业学科教师支付额外费用
学校中有资质的科学和数学教师应该获得薪资提升，而Gonski审查提供的新资金可以帮助支付这笔费用，Merlin Crossley写道。
观点：是时候采取行动来提升教师的地位了。采取行动往往并不像听起来那么容易。我有三个朋友，每年都有新的目标。一个朋友誓言“继续保持良好的工作表现”，第二个要“成为一个更友善的人”。然而，第三个朋友则希望“提升自己”，去年她的目标是“每天吃一个苹果”。这听起来似乎不起眼，但至少这些都是积极、可以实现的行动。
最近，新南威尔士州教育部长Adrian Piccoli指出了教师的低地位和进入教学本科学位的大学入学分数低的问题。他正在努力改变这种状况，并坚持提高标准。较高的入学分数往往意味着更高的地位。最近降低教学专业学位入学分数是退步的表现。需要采取行动，但一旦采取行动，就会引发反应。
一些大学 - 现在严重依赖大量学生教师 - 将反对Piccoli的倡议。当争论失败时，甚至出现了对宪法提出质疑的绝望可能性。
希望与其陷入相互对立，人们能够共同努力，积极解决问题。
为什么我关心这个问题？科学教育存在问题。虽然有一些出色的科学教师，现在正是从事科学领域最令人兴奋的时期，但却并没有足够的科学教师。
在一些学校，由于教师短缺，某些科学课程根本不可用。
在偏远地区和一些城市地区，根本没有足够的合格的物理、化学或数学教师。
这就意味着在某些情况下，本来不想成为科学教师，也没有接受过相关培训的教师在教授科学课程 - 我们不应该诋毁这些人，但结果却不容乐观。
如果将新资金投入澳大利亚学校系统，是否应该采取类似的措施来奖励绩效，并鼓励人才向急需领域招募？这是否会吸引顶尖学生从事科学教学事业并提升教学地位？
我不知道。但我知道科学的教育始于学校，必须采取行动来提升教学地位。
是时候提升自己。 ·澳洲新南威尔士大学科学院院长梅林·克罗斯利教授
这篇观点文章最初发表在《悉尼晨锋报》。
