诺尔·阿西扎（BEd（小学）"19，MPACS "22）是来自缅甸若开邦的一位自豪的罗辛雅妇女，是最大的无国籍社群之一。
“我们是大屠杀的幸存者，也是正在进行的大屠杀的幸存者。直到今天还在发生。我为我的文化感到自豪，这是一种军方一直试图抹去的文化，但由于我社区的坚强妇女，它仍然生机勃勃。”诺尔说。
诺尔与家人一起逃离毛刀，因为邻近村庄正在被焚烧。 他们共同徒步穿越到了马来西亚。
“我们无法上学；我父母没法养活我们。他们在烧村子。所以我的父母和他们的五个孩子离开了缅甸，我们穿越了东南亚的丛林。我们坐上了每一辆可能的公共汽车。我们基本上是无国籍的，意味着我们一无所有。我们没有国籍。我们有藏身之处躲避官员们。这是任何孩子在那个时代都不应该经历的事情。”
诺尔和她的家人在她八岁半的时候获得了庇护，并于2003年到达澳大利亚。一踏下飞机，他们被阳光、沙滩和探索自己文化的机会所迎接。
“我们来到这里时，我能感觉到自由的感觉。我可以感觉我们骨子里的这种感觉，我能感觉到我的父母看着我们，想着‘我们不再生活在恐惧中’，”她回忆到。“我们能够练习我们的语言和文化。我们从来没有真正有机会自己做饭；我们从来没有厨房。所以这是我妈妈教我们的方式；通过食物、语言和服装。”
那些日子里，家庭住在悉尼西部的一个两居室公寓里。诺尔说她当时以为自己住在一座豪宅里。“但是现在想想，那个地方很小。七个人住着。”她笑着说。
尽管与她所知的生活方式有很大不同，但诺尔很喜欢在澳大利亚上学。“我不会说英语，被调到特殊班级，”诺尔说。“但我很幸运，因为我的学校非常多元文化，所以很多人有和我一样的经历，有这种支持对我的重新安置非常有影响。”
对周围人帮助的热情使诺尔决定在悉尼大学攻读教育学位。她怀念欢迎周的帐篷、支持她的导师们、建立关系的课堂，以及与“各行各业”的人见面。
尽管她很享受学习，但诺尔担心她的父母没有经济稳定支持她。
“从难民背景来看，经济稳定经常很困难，”诺尔说。“有些时候我父母付不起我的课本和旅行费用，而我很难工作，因为我需要学习。”
当她不在教学时，诺尔通过参观难民营来倡导罗辛雅问题。她最近前往孟加拉国的一个营地，那里近200万罗辛雅难民挤在帐篷中，挣扎着维持在贫困线以上。诺尔描述了他们对“教育的渴望”，她与他们谈论了在他们社区横行的基于性别的暴力和人口贩卖问题。
“他们知道教育将帮助他们摆脱贫困，”诺尔说。“对罗辛雅难民来说，教育是一个巨大的缺口。在缅甸、难民营、马来西亚都没有正规教育。”
“这就是为什么我决定要成为一名教师，因为我想把男孩和女孩带到学校，我希望他们能接受教育。对年轻女孩来说，她们能够看到我并说‘如果她可以，我也可以’。”
通过支持教育，您可以帮助来自不利背景的学生通过改变生活的奖学金获得大学教育，确保他们在整个学习过程中得到支持，并帮助他们实现他们的全部潜力。”
