儿童越来越不太可能学会一门现代语言 尽管政府声称相反，但一项独立研究发现，现代语言的基本知识越来越不太可能离开学校时具备，曼彻斯特大学的安吉拉·麦克拉克兰在对英国四所小学进行的为期一年的研究中发现了一种“混乱且无效”的现代语言教学体系。她发现的结果与教育部长戴安娜·约翰逊最近声称政府旨在让更多年轻儿童掌握另一种语言的策略正在起作用的说法相矛盾。这也对政府的一项重要教育承诺产生了怀疑，即在2010年前使所有7至11岁的孩子学会一门现代语言。麦克拉克兰女士表示：“由于儿童接受小学语言教学的质量和数量差异如此之大，通常不可能在中学中教授一个技能范围如此广泛的班级。”研究还发现了现代语言培训安排不足以及小学为语言教学获得资金的困难。该报告的建议包括继续倡导现代语言教学在小学课程中的重要性以及促进相关培训和资助。
